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最佳第六人---郭素生的博客

樽中美酒需常有 世上虚名好为无

 
 
 

日志

 
 

莫让“虎妈”成为主流!  

2011-03-10 17:34:29|  分类: 学校工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        2011年1月8日美国《时代周刊》刊出了耶鲁大学法学院华裔女教授韩美儿新著《虎妈的战歌》一书的书摘,其标题为“中国母亲何以更优越?”

       此文一出,不但在美国引发热议,虎妈的许多做法在中国更是有了不少的支持者,甚至包括我们不少的教育工作者。说真的,虎妈教育的结果许多人会认为很成功。她的孩子很有规矩、很有成绩。在我看来,其实她所有的做法,无非就是继承了“严师出高徒”、“棍棒之下出孝子”的老套。也就是说她不是什么新鲜事物,更没必要千篇一律去和她学,学校更应如此,她绝不应该成为榜样和方向,我倒认为仅仅做些借鉴还可以。

       那些想做“虎妈”的家长和老师,不知是否把这些孩子当作了一个活生生的生命体?我见过更听到不少的家长在孩子迫于压力产生过激行为后的声嘶力竭的哭喊,他们那个时候无一例外地在说:孩子只要你好好活着,妈妈一定再不会逼你了!可世间从来就没后悔药!

       我看过一篇支持“虎妈”观点的文章《儿子,爸爸不是郑渊洁》,讲他对孩子的“三必打”,讲他对孩子“年级前20名,班级前5名”的规矩,讲家长要如何如何拥有远大的眼光,否则孩子势必在社会竞争中处于下风等等。我觉得这位仁兄错了,的确不会人人都是郑渊洁,但郑渊洁的“社会用人长处”的观点这该没错吧!孩子反些错误真的没必要大惊小怪,哪怕他就做了些出格的事情。成长中的错误其实可能就是财富!

       对于“虎妈”这些说法、做法,可能自有它的道理,或者说自由它在某个特定时期、特定背景之下存在的道理。但它绝不应该成为主流,更不应该成为学校教育的发展方向!

       最合理、最合乎规律、最科学可行的规则,应该是“顺其自然,百花齐放”。就像北师大人本发展与管理研究中心主任李宝元说的那样“越是个体化、个性化、多样化、多元化的做法越有生命力,越是大一统、一刀切的规制越是僵化和教条......相对于校长,一线教师最清楚教什么;相对于学校,家长最了解自己孩子的情况;相对于家长,成长中的孩子最知道自己喜欢和不喜欢什么。”

      真心希望“虎妈”不要成为我们家庭教育、学校教育的主流,起码不要盲目模仿、不要千篇一律、不要一刀切!

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